Les outils pédagogiques à disposition
Le questionnaire reprend le parcours effectué avec les habitants et les lieux visités sur une carte pour permettre aux habitants n’ayant pas participé à la marche urbaine de commenter ce parcours et de l’enrichir par d’autres lieux qu’ils souhaitent démontrer dans leur quartier.
Les participants à un atelier sont successivement invités à poser sur le tapis vert une pièce qu’ils ont choisie dans un lot de formes. Ce faisant, ils répondent à une question choisie par l’animateur en vue d’alimenter tout type de thématiques…
A partir d’un ensemble de blocs de construction en bois, réaliser un parcours permettant à une bille de glisser de manière harmonieuse.
Le jeu est souvent perçu comme une activité directement reliée à l’enfance, le jeu est aussi un puissant bras de levier dans nombre de situations d’animation.
Un ensemble de 10 fascicules de coéducation et de stimulation du langage oral pour enfants de maternelle.
Logiciel open source qui permet de créer des cartes interactives personnalisées, pour restituer une expérience de territoire, géolocaliser des lieux et leur attribuer une description photographique ou textuelle.
Permettre à des enfants en dispute de quitter la zone conflictuelle pour prendre le temps de réfléchir aux manières productives qui s’offrent à eux de les dépasser.
Le géoportail est une base de données de cartographique de l’IGN qui permet de cataloguer les sources d'information géographiques produites sur le territoire.
La méthode EBAHIE est une méthode en Sciences de l'Information et de Communication (SIC) qui analyse les données qualitatives et les hiérarchise. Elle se compose d’une phase qualitative basée sur des entretiens, et une phase quantitative basée sur le questionnaire de Kano.
Par un simple jeu de déduction, trouver où dort l’ourson caché sous une carte en posant des questions et en procédant par élimination. Un très beau jeu qui permet à l’enfant d’apprendre à construire des phrases interrogatives de manière à bien se faire comprendre, et à prendre des décisions en fonction d’informations reçues…