Jeu éducatif : Motus
Des images pour s'exprimer
PRÉSENTATION
Motus est un jeu éducatif qui permet à chacun de s’exprimer facilement sur un sujet anodin ou plus complexe. Il a été créé par une association belge, “Le Grain” et a reçu, en 1983, le prix du jouet éducatif décerné par la Communauté française de Belgique. Dans RHS, Il a permis de récolter des données sur le vécu des habitants dans leur quartier ainsi que leur sentiment par rapport à la perception des extérieurs de leur quartier. Pour explorer ces sujets, nous avons proposé 3 phrases que les participants ont complétées en piochant parmi les nombreuses illustrations du jeu.
MÉTHODE
Préalable : l’animateur détermine les questions ou phrases à compléter par les participants. Celles-ci devront être maintenues durant l’ensemble de l’exercice.
Etape 1 – La construction des idées
L’animateur présente/explique la question au groupe, tout en restant neutre, pour ne pas influencer les réponses.
Il pose sur une table un octogone blanc dit carte carrefour. Nous en verrons l’usage par la suite.
Tous les participants choisissent une image qui répond à la question posée. Ce choix est personnel et s’effectue en silence. Lorsque tous les participants ont effectué leur choix, ils posent, à tour de rôle, leur carton sur la table en expliquant ce choix.
Lors de cette étape, chacun doit pouvoir exprimer ses opinions sans être interrompu. C’est la phase de construction des idées, tous y collaborent de manière équivalente. L’animateur veille à un temps de parole équitable.
Les images choisies peuvent être posées sur une place vide de l’octogone ou en connexion avec un autre carton.
Etape 2 – L’addition des idées – Le débat
D’autres tours de table peuvent être effectués dans les mêmes conditions : choix et dépose des images. Ces tours supplémentaires servent à compléter, voire à contredire les idées émises lors du premier tour, permettant de récolter le maximum de données et d’évaluer le degré de consensus sur certaines d’entre elles.
Etape 3 – La synthèse des idées
L’animateur et/ou le rapporteur fait une synthèse orale des idées et demande l’approbation du groupe.
Etape 4 – La présentation
Si plusieurs groupes ont réalisé le même exercice, il est utile d’établir un échange et intéressant de donner la parole à un membre du groupe qui en devient le rapporteur.
Dans RHS, 3 phrases ont fait l’objet de 3 exercices successifs :
- « Mon quartier, c’est… », permettant l’expression positive ou négative, sur les lieux fréquentés et sur le ressenti : confiant, méfiant, isolé, rejeté.
- « L’image du quartier vu par les extérieurs, c’est… », afin de connaître le regard de tierces personnes.
- « Ce que je veux montrer de mon quartier, c’est… » afin de déterminer les éléments qui font la fierté des habitants.
OBJECTIFS
La récolte des données subjectives d’un groupe d’habitants par rapport à son quartier : leur vécu.
- La prise de parole d’un maximum de personnes mises sur un pied d’égalité.
L’échange d’opinions au sein d’un groupe.
AVANTAGES / POINTS FORTS
- L’outil est ludique et simple à utiliser.
- Récolte importante d’idées.
- Il lève l’écueil de la communication écrite.
- Il lève aussi certains écueils de la communication orale dans un groupe, en permettant aux plus timides, de prendre la parole et en canalisant les plus bavards.
- Le choix d’une image permet de synthétiser la pensée et de structurer plus précisément, les résultats des échanges, qui sont ainsi moins laborieux, plus conviviaux et créatifs.
CONTRAINTES MATÉRIELLES
- Disposer du jeu Motus.
- Disposer d’une grande table pour placer toutes les pièces et organiser leur placement en plusieurs tours.
- Disposer d’un tableau ou d’un paperboard pour noter les commentaires.
INCONVENIENTS / POINTS FAIBLES
- Achat du jeu Motus. Possible sur http://www.legrainasbl.org/
- Deux personnes pour animer le jeu.
- Pour l’animateur : formuler les bonnes questions en fonction des objectifs, les présenter au groupe en gardant une totale neutralité et analyser correctement ce qui est révélé par le jeu en fonction de l’objectif de départ.
VIDÉOS EXPLICATIVES
