Éduc en herbe
PRÉSENTATION
Projet visant la responsabilisation d’un groupe d’adolescent à travers la mise en place d’activités pensées et concrétisées par ces derniers avec l’appui de l’équipe de la MQ à l’avantage des plus jeunes du quartier. Les travailleurs sociaux encadrent les adolescents et les aident dans la mise en place d’activité à l’occasion d’Halloween, du carnaval, de Pâques,… mais aussi d’atelier plus récurent comme la « donnerie » et le sport.
Au terme de chaque activité un débriefing est organisé pour s’assurer de la bonne cohésion du groupe et de la mise à plat d’éventuels conflits.
Après l’effort le réconfort : en fin de cycle un voyage est organisé pour le groupe d’adolescents récompensant ainsi leurs démarches.
N.B : possibilité de faire un lien avec les espaces de parole régulé dans le cadre de RHS.
TYPE ET CAS CONCRET D’ANIMATION
Animations encadrée par deux éducateurs avec les ados et les plus jeunes.
Encadrer, soutenir, orienter le groupe d’adolescent dans la mise en place d’activités.
MÉTHODE
Co-création d’une charte de fonctionnement interne.
Organisation d’une réunion hebdomadaire : précision des activités à mettre en place.
Définir un planning des activités et partage des tâches.
Assurer le suivi organisationnel et la mise en place effective des activités programmées.
Débriefer au terme de chaque activité afin que chacun puisse prendre la parole et s’exprimer sur ce qui a fonctionné ou pas.
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
Compétences d’actions
Conscientisation du réalisable
Compétences de communication
Compétences professionnelles
Valorisation de soi et des autres
Compétences sociales
Développement de l’estime de soi
